2026. július 20–24. / Székesfehérvár

RAJZKALAND

Látni tanulunk

X nap

XX óra

XX perc

LEZÁRULT de MEGNÉZEM

Mi a RAJZKALAND?

Nem rajzóra

Hanem figyelem, látás, alkotás és közös műhelymunka.

A RAJZKALAND abban segít, hogy a gyerekek ne csak képeket készítsenek, hanem megtanuljanak észrevenni arányt, ritmust, mozdulatot, formát és történetet. A rajzolás itt nem teljesítménykényszer, hanem felfedezés.

Mit fogunk csinálni?

Rajzolunk, Nézünk, Kísérletezünk

rajz és festés
vizuális játékok
mesterséges intelligencia és képalkotás
múzeumi inspiráció
szabadtéri alkotás

Hétfő

Megfigyelés és perspektíva

Elindítjuk a hetet: figyelünk, nézünk, rajzolunk, és lassan ráhangolódunk arra, hogyan lesz a látványból kép.

Kedd

Színek, emberek, kifejezés

A második napon a színek és az ember kerülnek a középpontba. Megfigyeljük az arcot, az alakot és a mozdulatokat, miközben különböző rajzi és festészeti technikákat próbálunk ki.

Szerda

Képzelet, természet, felfedezés

A délelőtt során mesterséges intelligencia segítségével képeket vizsgálunk, összehasonlítunk és ötleteket gyűjtünk. Délután a természetben folytatjuk a munkát: megfigyelünk, vázlatolunk és festünk a Csónakázó-tónál.

Csütörtök

Vonalak, formák, történetek

A negyedik napon azt figyeljük meg, hogyan mesélhet egy kép szavak nélkül. A múzeumban műveket nézünk, beszélgetünk róluk, és a látottakból új ötleteket viszünk tovább a saját alkotásainkhoz.

Péntek

Alkotás, büszkeség, megosztás

A hét közben megszületett ötletekből és vázlatokból ezen a napon kész alkotások lesznek. Befejezzük a saját vászonképünket, berendezzük a kis záró bemutatónkat, és megmutatjuk a családoknak, mi minden született a RAJZKALAND alatt.

Jelentkezés lezárult.

A 2026-os RAJZKALAND műhelytábor lezárult.

LEZÁRULT

Szervezők

Ádám–Jakab Erika

Vizuális kultúra tanár, alkotó pedagógus. A műhelyben a biztonságos, figyelmes és bátorító alkotói légkör egyik tartóoszlopa.

Prokob Krisztián

Képzőművész-tanár, festőművész, vizuális gondolkodással foglalkozó alkotó. A RAJZKALAND-ban a rajzi figyelmet, a látás tanulását és a kortárs képi világ értelmezését kapcsolja össze.